狭义的课程评价是指（ ）A.对课程方案制定过程的评价 B.对课程方案制定结果的评价 C.对课程方案实施过程的评价 D....
相关内容：课程,方案,过程,结果,方案实施
- 拓展师德建设的途径有（ ）A.将伦理素养纳入教师职业素质训练体系之中 B.所有教师必须定期进行师德培训 C.使伦理评价贯穿于教育活动全过程 D.将教...
- 对效果这一教师道德评价依据的认识正确的是（ ）A.效果是人们行为所产生的客观结果或后果 B.效果是主观的 ...
- 教学过程中的伦理矛盾体现为( )A.师生之间的矛盾 B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾 ...
- 教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（ ）A.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾 B.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人...
- 教师在道德修养过程中，学习的内容包括（ ）A.加强理论学习 B.学习业务理论 C.在实践中学习和向同行学习 D.学习伦理道德知识
- 项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据，以下表述正确的有（ ）A.禁止随意对原始数据进行删裁取舍 B.不得为...
- 对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（ ）A.道德认识是基础 B.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件 C.道德信念是核心 D.道德行为是...
- 教书与育人的关系正确的描述是( )A.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程 B.是一对充满矛盾的辩证发展过程 C.先教书自然能育好人 ...
- 拓展师德建设途径，应当（ ）A.使师德规范内在于教育活动的结构和过程之中 B.将伦理素养纳入教师职业素质训练体系之中 C.使伦理评价贯穿于教育活动全过...
- 对教师道德行为的结果的论述中，正确的是（ ）A.行为目的是行为结果的实现 B.行为结果与目的、动机的关系始终是一致的 C.行为结果对行为价值的意义具有...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18思维的主要特征是( )。A.间接性 B.抽象性 C.概括性 D.批判性 ...
- 2021-06-19 18:14自我意识包括三种成分：{pz_填空}、自我体验和自我监控。
- 2021-06-19 18:14根据下面的统计表回答问题 科学事业费与科研基建费相比（ ）。 A.科学事业费支出较多 B.科学事业费增长较快 C.科研基建费支出较多 ...
- 2021-06-19 18:14德育目标是德育工作的（ ）。A.基础 B.途径 C.出发点 D.重要环节
- 2021-06-19 18:18以语言传递信息为主的教学方法主要包括（ ）A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.参观法
- 2021-06-19 18:20学生群体是校园中最活跃的群体。
- 2021-06-19 18:17老师在讲解俗语的使用这一知识点时，为学生举了以下例子，让同学们找出下列各句中加点的歇后语使用错误的一项，学生应给出的答案是（ ）。A.再过十来天就开始中...
- 2021-06-19 18:13下列句子中没有错别字的是（ )。A.中国人历来讲究礼上往来，于是每逢年节便有“礼”往来穿梭，甚至于发生“礼”游一圈终又回到起点的怪事 B.辛勤的汗水、不...
- 2021-06-19 18:16行为演练的基本方法包括{ }、{ }和肯定性训练。
- 2021-06-19 18:14如果丙去西藏，则可以得出以下哪项？A.甲去江苏 B.乙去福建 C.丁去云南 D.戊去黑龙江
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。
- 教学计划目标表述中的主语应该是（ ）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者
- 高校学生处分分为六类，即警告、严重警告、寄过、留校察看、勒令退学、开除学籍等。
- 高校组织的目标特征是分散性。
- 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 ...
- 大学生人际关系不良的类型有（ ）A.缺乏知心朋友 B.与别人难以相处 C.感到交往困难 D.社交恐惧症
- 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
- 有关传统美德的认识正确的是（ ）A.是传统道德规范体系的中心 B.是中国古代道德文明的精华 C.是中华民族精神的核心 D.是师德教育的源泉
- 教师实现人生价值体现在（ ）A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价...
- 教师道德的社会作用不包括（ ）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0440秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次