大学校园文化的感染功能主要是通过人际间的心理感染和营造特定的环境来实现的。
相关内容：大学,校园文化,功能,人际,心理,环境
- 道德规范的形式和功能说明，道德涉及社会生活的一切领域，而且更多的引向具体的日程生活领域，更为直接的影响人的行为实践过程。
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- 道德信念的形成，必须使知情意行这些心理成分都得到相应发展。
- 自尊是对自我的一种肯定，是渴望自己有能力、有实力、能成就的一种心理需要。
- 良心在心理上是一种发自内心深处的对自己的道德主体性的隐蔽呼声。
- 要顺应时代要求，必须反思“应试教育”，改革教育理念和培养模式，推进素质教育，这就必须注重大学生人文素养和科学素养的同步提升。
- 在中国传统文化中占主导地位的重义轻利观在一定程度上割裂了精神与物质的辩证统一，束缚和压抑了人们的思想追求，成为了阻碍社会进步和发展的深层文化心理根源。
- 道德品质的培养过程中，知情意行这些心理成分的培养在任何条件下都需按特定的顺序进行。
- 对于大学教师而言，首先要教授专业技术，其次才是教育学生如何做人。
- 不属于教师道德行为选择的外部影响因素的是（ ）A.社会历史条件 B.教师的具体生活环境和条件 C.特定社会的道德价值观念和教师道德规范体系 D.教师...
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