要顺应时代要求，必须反思“应试教育”，改革教育理念和培养模式，推进素质教育，这就必须注重大学生人文素养和科学素养的同步提升。
相关内容：时代,要求,反思,应试教育,改革,教育,理念,模式,素质教育,大学生,人文,素养,科学
- 高等教育微观管理是指实施高等教育活动的高校对学校内外各种关系和资源有意识地调节过程。
- 在有关专业的描述中，正确的是（ ）A.指专门职业 B.指高等学校的学业门类 C.教学科目 D.是高等学校培养人才的基本教育单位 ...
- 高等学校学生的基本社会特征是（ ）A.感受时代精神的敏锐性 B.参与社会活动的积极 C.群体成员的互动性 D.内部结构的复杂性 ...
- 教师培养应该注意的几个环节是（ ）A.切实加强青年教师的培养与提高 B.选拔培养学术带头人和学术骨干教师 C.加强高校教师的职业教育 ...
- 影响高等教育宏观结构调整的因素有（ ）A.体制 B.学术 C.政府干预 D.区域经济发展水平 E.产业结构
- 影响高等教育结构的因素有（ ）A.经济 B.文化 C.科技 D.教育 E.传统
- 以下属于高等教育微观结构的是（ ）A.层次结构 B.形式结构 C.专业结构 D.课程结构 E.队伍结构
- 以下属于高等教育评估特点的是（ ）A.国家主导评估方向 B.评估活动制度化 C.评估活动规范化 D.评估功能多样化 ...
- 我国普通高等学校的层次主要分为（ ）A.高等专科学校 B.大学 C.专门学院 D.研究生院 E.成教学院
- 学制建立的基本依据有（ ）A.社会生产力发展水平 B.社会政治制度 C.本国学制传统 D.受教育者年龄特征 E....
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18教学计划包括______、学习年限、______及其主要的教学形式和学时（学分）的分学期分配。
- 2021-06-19 18:15有些导演留大胡子，因此，有些留大胡子的人是大嗓门。 为使上述推理成立，以下必须要补充的前提是（ ）。A.有些导演是大嗓门 B.所有大嗓门的人都是导演 ...
- 2021-06-19 18:17爱因斯坦与爱迪生分别代表了（ ）A.精英人才与合格人才 B.学术型人才与应用型人才 C.通才与专才 ...
- 2021-06-19 18:14小学生的自学能力是一种（ ）。A.阅读能力 B.理解能力 C.分析能力 D.综合能力
- 2021-06-19 18:14智力落后儿童通常是指智商低于（）的儿童。A.80 B.70 C.60 D.50
- 2021-06-19 18:17Which of the following infinitivesexpresses REASON?A.Would you like something...
- 2021-06-19 18:13中国革命的特点和优点之一是武装的革命反对武装的反革命，这是因为（ ）。A.中国是半殖民地半封建社会，内部没有民主制度，外部没有民族独立 B.中国的民主革...
- 2021-06-19 18:19（ ）是每个教师胜任工作的必要条件。A.能歌善舞 B.动听的语音 C.健康的体魄 D.道德修养
- 2021-06-19 18:20下列关于加强和改进师德建设意见的表述正确的是（ ）A.认识到位是加强师德建设的前提 B.坚持以人为本，是加强师德建设的关键 ...
- 2021-06-19 18:13近年来，M省商品交易市场呈现稳步发展态势。2014年，M省共有成交额亿元以上商品交易市场670家，比上年增加31家，营业面积2298万平方米，出租摊位39...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。
- 教学计划目标表述中的主语应该是（ ）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者
- 高校学生处分分为六类，即警告、严重警告、寄过、留校察看、勒令退学、开除学籍等。
- 高校组织的目标特征是分散性。
- 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 ...
- 大学生人际关系不良的类型有（ ）A.缺乏知心朋友 B.与别人难以相处 C.感到交往困难 D.社交恐惧症
- 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
- 有关传统美德的认识正确的是（ ）A.是传统道德规范体系的中心 B.是中国古代道德文明的精华 C.是中华民族精神的核心 D.是师德教育的源泉
- 教师实现人生价值体现在（ ）A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价...
- 教师道德的社会作用不包括（ ）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0267秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次