守法是对法律的遵从，它是任何从业人员都应具备的基本素质，同时守法还是一种( )A.道德要求 B.守法要求 C.道德素养 D.守法素养
相关内容：素质,同时,还是,道德,要求,素养
- 我国古代第一次用学规的形式对教师提出规范要求的是（ ）A.《岳麓书院揭示》 B.《岳麓书院条例》 ...
- 高校教师（ ）建设是教师专业化成长的核心。A.职业道德 B.专业 C.学科 D.教材
- 从教师个体来说，在教师职业生涯发展过程中，教师职业道德形成和发展大约经历五个阶段：入职期、发展期、停滞期或重新评估期、稳定期和保守期。如果一个教师入职16...
- “四有”好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有（ ）。A.爱生之心 B.仁德之心 C.爱子之心 D.仁爱之心
- 道德是一种社会意识形态，指以（ ）评价的方式调整人与人、个人与社会之间相互关系的标准。A.善恶 B.荣辱 C.美丑 D.是非
- 下列文件内容被称为“红七条”的是（ ）A.《高校教师职业道德规范》 B.《高校教师师德失范行为处理指导意见》 ...
- 学术素养包括（ ）四个要素。A.刻苦的精神、创新的意识、缜密的思维、忘我的精神 B.专研的精神、创新的意识、缜密...
- 在促进大学生全面发展的途径中，（ ）是核心。A.加强校园文化建设，丰富课外活动是 B.加强人文科学教育，提高思想政治素质 C.改革培养模式，更新教...
- 在促进大学生全面发展的途径中，（ ）是条件。A.加强校园文化建设，丰富课外活动 B.加强人文科学教育，提高思想政治素质 C.改革培养模式，更新教学...
- 促进大学生全面发展的途径有（ ）A.加强校园文化建设，丰富课外活动是条件 B.加强人文科学教育，提高思想政治素质是核心 C.改革培养模式，更新教学...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（ ）A.实验法 ...
- 2021-06-19 18:15秦朝郡守和县令的产生方式是（ ）。A.世代相袭 B.皇帝任命 C.考试选拔 D.地方推荐
- 2021-06-19 18:131亿8千万年前，自然界就开始了它的最有创造性的工程设计。那时圆蛛（蜘蛛的一种） 就织出了能有效地捕捉飞虫的圆形网。这样柔弱的一张网是怎样分散这么大的动能的...
- 2021-06-19 18:14小明的父亲上周买进某公司股票1000股，每股27元。 如果小明的父亲星期一将股票卖出，又于星期五买人，星期六再卖出(买人和卖出的股票数为lOOO...
- 2021-06-19 18:19我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端( )。A.高度集中 B.统得过死 ...
- 2021-06-19 18:16针对认知差异，提出著名的掌握学习理论这一教学计划的是（ ）。
- 2021-06-19 18:132009年7月，全国粗钢产量同比增长12.6%，增速比上月提髙6.6个百分点；钢材产量同比增长19.4%，增速比上月提高5.4个百分点；焦炭产量同比增长6...
- 2021-06-19 18:19弗洛伊德把人的心理分为（ ）A.意识 B.前意识 C.潜意识 ...
- 2021-06-19 18:20职业道德在表达方式上具有具体性。
- 2021-06-19 18:15下列选项中，有关电影的表述，不正确的一项是（ ）。A.电影由动态画面呈现 B.电影既是一种精神产品，又是一种物质产品 C.电影的发展以科技为先导 D...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- （ ）为我国古代“三不朽”之首。A.立言 B.立功 C.立德 ...
- 高校教师违反师德被取消相关资格处理的执行期限不得少于（ ）个月。A.6 B.12 ...
- 高校师德师风建设要坚持权责对等、分级负责、层层落实、失责必问、问责必严的原则。
- 把育人看成是教学工作之外的一项工作，这就割断了教书育人之间的有机的（ ），从而会产生那种“只教书、不育人”或“教师教书、党政干部、辅导员育人”的倾向。...
- “敬业者，专心致志以事其业也；乐群者,乐于取益，以辅其仁也。”这句是来自（ ）A.孔子 B.孟子 ...
- “德”解释为“德者，得也，得事宜也”是出自以下哪本著作( )。A.《说文解字》 B.《道德经》 C.《卜辞》 D.《广雅?释诂三》
- 根据《高校教师师德失范行为处理指导意见》，高等学校师德建设的第一责任人是（ ）A.院(系)行政主要负责人 B.院(系)行政主要负责人 ...
- 师德修养的最终目的和归宿是 ( )A.提高师德认识 B.锻炼师德意志 C.坚定师德信念 ...
- ( )是教书育人的隐性路径。A.文化育人 B.教学与科研发展 C.实践育人 D.精神文明建设
- 以下哪些是孔子的教师职业道德思想( )。A.因材施教，有教无类 B.博学多识，终身学习 C.诚信为人，以身作则 D.爱生如子，尊重学生
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0192秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次