下面关于爱国与守法的关系，说法正确的是（ ）A.爱国必须守法 B.守法才是真正的爱国 C.守法是爱国的前提和核心 D.爱国不能违法
相关内容：下面,关系,说法,前提,核心,违法
- 心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是（ ）A.共情技术 B.立即性技...
- 道德品质形成和转化的前提与基础是（ ）A.醒悟 B.遵从 C.转变 D.巩固
- 教与学的关系是教师价值引导与学生自主建构的辩证统一。
- 教育与社会发展的关系、教育与人的发展的关系构成教育的两大基本规律。
- 关于研究假说的叙述，正确的是（ ）A.应是可以验证的 B.应叙述变量之间的关系 C.应尽量简洁 ...
- 高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（ ）A.处理好“五育”之间的关 B.处理好知识、能力与素质的关系 C.处...
- 高等学校三项职能的关系表现为（ ）A.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素 B.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高...
- 关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（ ）A.大学生的不满 B.生产力和科学技术发展的需要 C.知识经济与高教大众化的影响 D...
- 理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的？（ ）A.要处理好基础课与专业课的关系 B.处理好必修课与选修课的关系 C.处理好学年制与学...
- 关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（ ）A.教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育 B.一个好教师应既是研究者又是教育者 C.教学是必要...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15颁布《中华人民共和国教育法》的国家机关是（）A.全国人民代表大会常务委员会 B.国务院 C.全国人民代表大会 D.教育部
- 2021-06-19 18:19单一的能力达到高发展水平，可以称为天才。
- 2021-06-19 18:14我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。A.孔子 B.墨翟 C.董仲舒 D.朱熹
- 2021-06-19 18:19短时记忆只有通过不断地复述才可以进入长时记忆系统。
- 2021-06-19 18:16“桃李不言，下自成蹊。”这句话所体现的德育方法是（ ）。 A.说服教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法
- 2021-06-19 18:18某高校一位教授高等数学的教师十分严格，学生作业有潦草马虎的他定会让其重做，作业不交的一定点名批评，学生旷课的他主动约时间给学生补课，结果许多学生都不喜欢他...
- 2021-06-19 18:16坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）。 A.阶段性要求 B.一般特征 C.根本特点 D.理想要求
- 2021-06-19 18:13《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，各级政府必须坚持在党的领导下，在法制轨道上开展工作。创新执法体制，完善执法程序，推进综合执法，严格...
- 2021-06-19 18:15论述班主任是班级人际关系的艺术家。
- 2021-06-19 18:13十七大报告指出：我们必须适应国内外形势的新变化，顺应各族人民过上更好生活的新期待，把握经济社会发展趋势和规律，坚持中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- （ ）为我国古代“三不朽”之首。A.立言 B.立功 C.立德 ...
- 高校教师违反师德被取消相关资格处理的执行期限不得少于（ ）个月。A.6 B.12 ...
- 高校师德师风建设要坚持权责对等、分级负责、层层落实、失责必问、问责必严的原则。
- 把育人看成是教学工作之外的一项工作，这就割断了教书育人之间的有机的（ ），从而会产生那种“只教书、不育人”或“教师教书、党政干部、辅导员育人”的倾向。...
- “敬业者，专心致志以事其业也；乐群者,乐于取益，以辅其仁也。”这句是来自（ ）A.孔子 B.孟子 ...
- “德”解释为“德者，得也，得事宜也”是出自以下哪本著作( )。A.《说文解字》 B.《道德经》 C.《卜辞》 D.《广雅?释诂三》
- 根据《高校教师师德失范行为处理指导意见》，高等学校师德建设的第一责任人是（ ）A.院(系)行政主要负责人 B.院(系)行政主要负责人 ...
- 师德修养的最终目的和归宿是 ( )A.提高师德认识 B.锻炼师德意志 C.坚定师德信念 ...
- ( )是教书育人的隐性路径。A.文化育人 B.教学与科研发展 C.实践育人 D.精神文明建设
- 以下哪些是孔子的教师职业道德思想( )。A.因材施教，有教无类 B.博学多识，终身学习 C.诚信为人，以身作则 D.爱生如子，尊重学生
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0230秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次