1951年（ ）提出了“范例教学”的主张。 ． A.布鲁纳 B.赞科夫 C.瓦·根舍因 D.怀特海
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- “Gestalt”在德文中意味着“（ ）”，它代表了格式塔心理学的基本主张和宗旨。
- 主张意识是持续不断、川流不息的过程的心理学流派是（） A.构造主义 B.精神分析 C.格式塔流派 D.机能主义
- 下列说法错误的是（ ） A.冯特是构造主义的奠基人 B.詹姆士是机能主义的创始人 C.格式塔学派认为意识是持续不断的过程 D.构造主义学派主张用内...
- 构造主义主张研究（ ） A.认知 B.意识 C.行为 D.无意识
- .（ ）就是主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知...
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- 下列教育家中，（ ）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。 A.裴斯泰洛齐 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫
- 《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是（ ）。 A.因材施教原则 B.循序渐进原则 C.巩固性原则 D.启发性原则
- 简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。
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