相关内容：教育,研究课题,特点
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- 教育心理学研究的核心内容是（ ）A.教学过程 B.评价过程 C.学习过程 D.教学内容
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- 教育心理学的研究对象是（ ）。A.教育情境中学与教的基本心理规律 B.学生和教师的基本心理活动规律 C.学习过程和教学过程的基本心理规律 D.学校...
- 个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是（ ）A.自我调控 B.自我体验 C.自我认识 D.自我评价
- 学生心理健康教育中的心理评估，指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行（ ）的过程。
- 班杜拉认为，影响儿童道德学习的因素很多，但是，其中起决定作用的是(?)A.行为主体的观察 B.先天的遗传 C.后天的环境影响 D.教育者的说服教育
- 马卡连柯说，"要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人"。这句话说明了德育的（ ）A.教育与自我教育的原则 B.渗透和熏陶的原则 C....
- 提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法、提出了教学的教育性原则的是（ ）A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.洛克 D.杜威
- 教师的教和学生学的统一活动称为（ ）A.教育 B.教学 C.教授 D.学习
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