教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（ ）。 A.单纯书本，排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用 B.儿童中心论 C.空洞说教，单纯知识...
相关内容：教学,原则,书本,实践,个人,经验,理论,知识,作用,儿童,中心论,空洞,说教
- 简述学习迁移的作用。
- 在发现教学中，教师的角色是学生学习的( ）。 A.促进者和引导者 B.领导者和参谋 C.管理者 D.示范者
- 将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于( )。 A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气
- 儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）。 A.多维思维 B.思维的可逆性 C.具体逻辑思维 D.守恒观念形式
- 美国{ }等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生按秩序个别学习。
- 在正式群体内部，学生们在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的{ }。
- 联系教学实际，谈谈如何对小学生进行心智技能培养
- 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（ ）。 A.教学程序 B.教学过程 C.教学事项 D.教学方法
- 以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行课堂教学是（ ）。 A.发现教学 B.程序教学 C.指导教学 D.合用教学
- 下述所列的迁移说中哪一种被认为是缺乏科学根据的？（ ） A.形式训练迁移说 B.共同要素迁移说 C.经验类化迁移说 D.认知结构迁移说
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