在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持“外铄论”的人物是（ ）。 A.洛克 B.孟子C.庄子斯宾塞
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- 教学是进行全面发展的____，实现____的基本途径。
- 社会时代发展的状况与需要，是形成不同时代学校教育课程总体____重大差别的重要原因。
- 试述现代教育制度的发展趋势。
- 只有发展性教学才能培养学生的智力和发展他们的创造才能。 ()
- 注重身心和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活的是斯巴达的教育。
- 主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（ ）。 A.孔子B.孟子 C.荀子 D.韩非子
- 揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（ ）。 A.皮亚杰B.柯尔伯格 C.格塞尔 D.洛克
- 教学过程是一种特定的（ ）。 A.实践活动 B.认识活动 C.课外活动 D.兴趣活动
- 前苏联教育家维果茨基提出 的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。
- 试述童年期儿童心理发展的主要特征。
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