人力资源理论说明了（ ）。 A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用
相关内容：人力资源,理论,教育,经济发展,水平,制约,作用,政治,科学技术
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- 实质教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维。 （ ）
- 强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法严厉的是雅典的教育。 （）
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- 柏拉图认为教育应该是国家的。 （ ）
- 20世纪教育改革和发展呈现出的新特点有（ ）。 A.教育终身化 B.教育全民化 C.教育世俗化 D.教育民主化 E.教育多元化
- 张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是（）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特C.康德 D.杜威
- 在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（ ）。 A.杨贤江 B.蔡元培C.李大钊 D.王道俊
- 小学教育所处的年龄段一般称为（）期。 A.幼儿 B.童年 C.少年 D.青年
- 西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了（ ）的官学体系。 A.官学合一 B.官师合一C.政教合一 D.科举制
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