道德情感的表现形式主要有（ ）。A.思维的道德情感 B.直觉的道德情感 C.想象的道德情感 D.伦理的道德情感
相关内容：道德,情感,表现形式,思维,直觉,伦理
- 教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这‘‘三结合”所指的三种教育是（）。 A.家庭教育 B.道德教育C.班级教育 D.学校教育 E.社区教育
- 特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性的方法是（ ）。 A.讲授法 B.谈话法C.讨论法 D.实验法
- 我国小学德育主要由以下三部分构成，即（ ）。 A.政治教育 B.品德教育 C.道德教育 D.意识教育 E.思想教育
- 师生关系从本质上讲是一种（ ）。 A.人一物关系 B.授一受关系 C.道德关系 D.人一人关系
- 衡量一个人认识与修养水平高低的重要标志是( )。 A.认识 B.情感C.意志 D.行为
- 理解教材的思维可以有两种途径（ ）。 A.由动作思维向抽象逻辑思维过渡 B.由形象思维向抽象逻辑思维过渡 C.由已知到未知，不必都从感知具体事物开始...
- 强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法严厉的是雅典的教育。 （）
- 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ） 素养。 A.崇高的职业道德 B.文化学科知识 C.过硬的教学基本功 D.教育理论知识
- 夸美纽斯教学论的基础是（）。 A.心理学统觉论 B.伦理学 C.整体认识论 D.个体认识论
- 品德的构成因素主要有（ ）。 A.道德认识 B.道德能力 C.道德情感 D.道德意志 E.道德行为
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