人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（ ）。 A.目的性 B.预见性 C.创造性 D.选择性
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- 常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。 （ ）
- （ ）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式。
- 斯金纳是美国著名 的（ ）心理学家，他认为人和动物的行为有两类：（ ）和（ ）。
- 结合实际说明教学中应如何培养学生的创造性。
- 学生的学习内容有（ ）。 A.知识技能的掌握 B.学习策略的掌握 C.问题解决能力和创造性的发展 D.道德品质的培养 E.健康心理的培养
- 桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的（ ）。 A.认知 B.兴趣C.态度 D.刺激一反应联结
- 专家型教师的课时计划简洁、灵活，以（ ）为中心，并有预见性。 A.学生 B.教师C.教材 D.教学思想
- 创造性思维的核心是( )。 A.形象思维 B.聚合思维 C.直觉思维 D.发散思维
- 问题解决的两种类型是（ ）。 A.认知性问题解决 B.常规性问题解决 C.发展性问题解决 D.创造性问题解决 E.理论性问题解决
- 教科书中的练习题多属于（）的问题。 A.创造性 B.认知性 C.有结构 D.无结构
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