在赫尔巴特的影响下，形成了以传统教育为中心的特点，即（ ）。 A.教师中心 B.教材中心 C.学生中心 D.知识中心 E.课堂中心
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- 课堂管理
- 对于与学生经验有关的逻辑性问题，可提供直接指导。 （ ）
- 教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。 （ ）
- 教育心理学对教师心理的研究主要涉及（ ）方面。 A.敬业精神 B.专业知识 C.专业技能 D.教学风格 E.职业要求
- 皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可分为（ ） 阶段。 A.自我中心 B.权威 C.可逆性 D.公正 E.守法
- 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为 ()等阶段。 A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我 E.关注他人
- 在小学生概念的掌握过程中起重要作用的是（ ）。 A.感觉 B.知觉 C.表象 D.语言
- 每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则是（ ）。 A.课堂约定 B.课堂常规C.课堂行为 D.课堂情境
- 衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（ ）。 A.关注生存 B.关注情境C.关注学生 D.关注自我
- 试述教学中应如何运用指导教学模式训练学生的认知策略。
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