教学大纲具体化的表现形式是（ ）。 A.教学计划 B.课程目标 C.教学目标 D.教科书
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- 课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 （ ）
- 课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。 （ ）
- 行为目标的陈述依据是（ ）。 A.可观察和可测量的行为 B.行为产生的条件 C.行为标准 D.具体目标 E.行为方式
- 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（ ）。 A.引导 B.促进和维持C.反馈 D.评价
- 课后作业必须和课堂教学一起进行设计。 （ ）
- 教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。 （ ）
- 运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。 （ ）
- 教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。 （ ）
- 以下不属于教师教学能力的是（ ）。 A.教学认知能力 B.教学操作能力 C.自我反省能力 D.教学监控能力
- 班集体建设中最关键的因素是（ ） A.班主任 B.目标和规范 C.学生人数 D.班干部
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