相关内容：洛夫,教育
- 教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。 A.20世纪20年代以前 B.20世纪20年代到50年代末 C.20世纪60年代到70年代末...
- 教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。 A.学生的学习 B.教育措施 C.学校环境 D.学与教的规律
- 1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（） A.陶行知 B.陈鹤琴 C.潘菽 D.廖世承
- (2008年)在西方，被公认的教育心理学奠基人是（）。 A.梅伊曼 B.桑代克 C.推孟 D.贾德
- (2008年)我国第一本《教育心理学》的编写者是（）。 A.廖世承 B.房宗岳 C.潘菽 D.陆志伟
- (2006年)教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。 A.学生的学习 B.教育措施 C.学校环境 D.学与教的规律
- （ ）于1903年出版了（ ）。此书的出版被认为是教育心理学体系的创始，标志着教育心理学成为一门独立的学科。
- 有人建议，在教育实践中，“要多使用奖励，而尽量少用惩罚”。请阐述你对这种 建议的看法。
- 发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。 （）
- 教育心理学的性质是（ ）。 A.介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科 B.理论与应用相结合的独立学科 C.自然科学 D.社会科学 E.上述说...
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