目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是（ ）。 A.教学计划 B.教学过程C.教学评价 D.教学设计
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- 政治、经济制度不仅决定着教育的（）和受教育权，还决定着教育的方针、政策，教育目的的性质和思想品德的教育内容。 A.领导权 B.所有权 C.统治权 ...
- 学校生活中最为主要的组成部分是（）。 A.师生的交互作用 B.学生个人的身心特征 C.同伴群体的影响 D.社区的影响
- 科学知识再生产的最主要途径是（）。 A.市场推广 B.生产领域的应用 C.学校教育 D.科研机构的科研活动
- 教育为政治经济制度服务，主要是通过（）表现出来的。 A.培养人 B.参与政治活动 C.传播文化与科学知识 D.参与经济活动
- 教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（）。 A.教育资本理论的观点 B.人力资本理论的观点 C.市场资本理论的观点 D.经济资本理论的观点
- 教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（）。 A.教育资本理论的观点 B.人力资本理论的观点 C.社会实践性和能动性的体现 D.经济资本理论的观点
- “建国君民，教学为先”这句话反映了（）。 A.教育与政治的关系 B.教育与经济的关系 C.教育与文化的关系 D.教育与科技的关系
- “建国君民，教学为先”这句话反映了（）。 A.教育与政治的关系 B.教育与经济的关系 C.教育与文化的关系 D.教育与科技的关系
- (2007年10月)政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权力，还决定着（）。 A.教育年龄 B.教育目的 C.教育年限 D.学校教育
- 瑞士教育家（ ）认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
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