如何对评价结果进行处理与报告?
相关内容：结果,报告
- 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ）。 A.不同的学习结果 B.学习层次的高低 C.学习情境的简繁 D.学习水平的优劣
- 艾里斯的理性情绪辅导方法的ABCDE步骤中，D指的是（ ）。 A.诱发事件 B.信念 C.驳斥 D.结果
- 测量和测验是对学习结果的主观判断。 （ ）
- 由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。
- 如果将在教学过程中实施测验的解释视为形成性评价，那么对期末考试结果的解 释就是（ ）。 A.定性评价 B.考查性评价 C.定量评价 D.总结性评价
- 反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的，其中（）的作用尤为明显。 A.外部反馈 B.方法反馈C.过程反馈 D.结果反馈
- 教学评价是对学习结果的客观描述。 （ ）
- 评价目标是最高水平的认知学习结果。 （ ）
- 加涅根据不同的学习结果将学习分成( )。 A.智慧技能 B.认知策略 C.经验学习 D.行为训练 E.动作技能
- 一个人对人对己、对事对物的态度是（ ）。 A.与生俱来的 B.在先天因素基础上形成的 C.实践锻炼的结果 D.通过学习而形成的
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