竞争有可能使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（ ）。 A.积极价值 B.创造性功能 C.内在价值和创造性 D.真正目的
相关内容：竞争,学生,活动,价值,性功能,内在,创造性,目的
- 学生具有发展的（）。 A.可能性 B.现实性 C.特殊性 D.可塑性
- 学生的受教育权主要有（）。 A.身心健康权 B.学习权 C.公正评价权 D.受完法定年限教育权
- 学生最主要的权利是（）。 A.人身自由权 B.人格尊严权 C.受教育权 D.隐私权
- 学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。 A.条件 B.任务 C.途径 D.结果
- 学生是学习的（）。 A.主体 B.客体 C.媒体 D.手段
- 教师职业道德的核心是（）。 A.教师对教育事业的忠诚 B.热爱学生 C.教师自身的道德修养 D.教师的责任心
- 教师的工作目的和使命是（）。 A.热爱教育事业 B.热爱学生 C.教书育人 D.创新开拓
- 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）。 A.名誉权 B.人身自由权 C.受教育权 D.人格尊严权
- 从法制角度讲，学生是（）的社会个体。 A.特殊 B.独立 C.边际 D.从属
- “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。 A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.劳动方式个体性
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