学生是学习的（）。 A.主体 B.客体 C.媒体 D.手段
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- (2006年1月)班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?
- (2008年10月)班主任班级管理的主要内容有（）。 A.管理学生学籍档案 B.了解和研究学生 C.组织和培养班集体 D.组织任课教师教研 E....
- 学校对学生进行教育管理的具体执行者是（）。 A.任课教师 B.班主任 C.教导处 D.校长
- 现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。 A.学校 B.教师 C.教育内容 D.学生
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- 班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式，称为班级（）。 A....
- 班主任工作的中心环节是（）。 A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别教育工作 D.统一多方面教育力量
- 班主任工作的中心环节是（）。 A.了解和研究学生 B.教好和管好学生。 C.做好个别教育工作 D.组织和培养班集体
- 班级人际关系形成和发展的手段是（）。 A.交往 B.学习 C.课堂 D.课外活动
- 1（ ）学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。
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