周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。 A.近景性内部动机 B.近景性外部动机 C.远景性内部动机 D.远景性外部动机
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- 教学过程的结构是指教学过程的基本阶段，包括（）。 A.引起学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识 E.检查知识
- 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。 A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说
- 社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。 A.动力 B.动机 C.条件 D.基础
- (填空题)动机有激活、（ ）和（ ）三个基本功能。(2009年，江西)
- 根据学习动机的（ ），可以将动机分为内部学习动机和外部学习动机。
- 奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成，即认知的内驱力、自我提高的内驱力、（ ）。
- 动机具有激活功能、（ ）和强化功能。
- (2008年)动机有激活、（ ）和（ ）三个基本功能。
- 与学习活动本身相联系的学习动机属于（ ）。
- 归因理论是从（ ）来阐述行为动机的。
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