在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有（ ）。
相关内容：德育,历史,发展,原理,原则,内容,方法,共同性
- 学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的方法称为（ ） A.语义联想法 B.视觉想象法 C.关键词法 D.谐音联想法
- 下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ） A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略 B.学习策略等于具体的...
- 问题解决时没有固定的答案，是通过发展新方法形成新思路和步骤的是（ ） A.常规性问题解决 B.手段—目的分析法 C.启发法 D.创造性问题解决
- 皮亚杰认为,儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后,这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看,这种观念与（ ）接近。 A.形式训练说 B.关系转换说...
- 根据迁移内容的不同,一般将迁移分为（ ） A.正迁移和负迁移 B.水平迁移和垂直迁移 C. 一般迁移和具体迁移 D.近迁移和远迁移
- 布鲁纳认为学科基本结构包括（ ）、基本原理、基本态度和（ ）。
- 简述完形—顿悟说的基本内容。
- 人类学习是在同其他人的交往中发生的，是通过语言的中介作用自觉掌握人类历史经验的过程。 （）
- 以有意义学习和认知同化的观点为基础,属于奥苏贝尔提出的组织学习的原则和策略的有（） .最近发展区 B.逐渐分化 C.整体协调 D.先行组织者 E.下位学习
- 行为塑造和行为矫正的原理和依据是（ ） A.操作性条件作用理论 B.经典条件作用理论 C.精神分析理论 D.认知理论
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:13你单位属于窗口单位，平时会接到很多群众来电，但也有不少来电是和本部门工作无关的事情，严重影响了本部门工作，你怎么处理?
- 2021-06-19 18:16《中华人民共和国教育法》自（ ）起施行.A.1994 年9 月1日 B.1995年9月1日 C.1996 年1 月1 日 D.1997 年9月1日
- 2021-06-19 18:12党在社会主义初级阶段的奋斗目标是（ ）。A.建设髙度发达民主的社会主义国家 B.建设幸福富足的社会主义国家 C.和平崛起 D.建设民主、富强、文明、...
- 2021-06-19 18:18皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与( )接近。A.形式训练说 B.关系转...
- 2021-06-19 18:19国外在心理咨询或危机干预时仍须遵守保密原则的情况是（ ）。A.当事人说要伤人 B.当事人精神明显不正常，需要送精神病院诊断治疗 C.当事人在咨询时...
- 2021-06-19 18:13“爬”进车厢、“蜗”在角落，特别是绿皮车上与 一样让旅客透心凉的服务，都意味着对旅客作 为消费者权利的_。春运的现实与让人们有尊严地踏上回家路的_，仍然存...
- 2021-06-19 18:20对于国家有关规定擅自举办民办学校的，不符合于《民办教育促进法（修正案）》规定的是（ ）A.补办审批手续 ...
- 2021-06-19 18:14我国现行学制的结构纵向分 为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。横向分为{pz_填空}
- 2021-06-19 18:16教学原则是依据（ ）制定的。 A.教学内容 B.国家统一文件 C.教学目的和教学过程的基本规律 D.教学目的
- 2021-06-19 18:20中国特色社会主义教育法律体系的骨干是（ ）A.地方性法规 B.教育规章 C.教育基本法 D.教育专门法...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0292秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次