学生学习：
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- 如何针对学生的气质与性格特征进行教育
- 在学校教育中，起关键作用的是（ ）。 A.教学媒体 B.教师 C.学生 D.教学环境
- 在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（）。 A.服从 B.从众 C.去个性化 D.模仿
- 学生的学习积极性的源泉是（ ）。 A.学习目的 B.学习需要 C.学习成绩 D.学习态度
- 教师应多用正强化塑造学生良性行为，用{ }消除消极行为，慎用惩罚。
- 某学生在考场产生了“怯场”现象，这也就是我们平时所说的过度焦虑和紧张，这是因为该生动机水平（）。 A.过弱 B.中等 C.过强 D.无所谓强弱
- 学生心理发展的基本特征是：连续性与{ }、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。
- 中学生品德发展的初中阶段品德发展具有动荡性， 阶段品德发展趋向成熟。
- 群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为将产生（ ）。 A.极大的影响 B.不大的影响 C.积极的影响 D.消极的影响
- 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（ ）。 A.学生的学习方式 B.教师的行为表现 C.教室的布置 D.学生座位的分配
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