相关内容：学校教育,个体,发展,作用
- 心理自我开始形成和发展的时期为{ }。
- 个体克服障碍、施展才华、力求又快又好地解决某一问题的愿望和趋势的内在动力称为{ }。
- 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表 明儿童认知水平处于（ ）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶...
- “当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行 为”，这属于（ ）。 A.群体归属感 B.群体认同感 C.群体压力 D.群体动力倾向
- 影响心理发展的两个主要因素是遗传和{ }。
- 中学生心理发展有什么特点对教育有何意义
- 操作性条件作用的基本规律有（ ）。 A.强化 B.逃避条件作用与回避条件作用 C.消退 D.惩罚 E.分化与泛化
- 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。 A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能
- 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（ ）。 A.自然观察法 B.实验室实验法 C.两难故事法 D.对偶故事法
- 减少侵犯的方法和途径主要有{ }、运用社会制约、提高道德发展水平。
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