社会主义教育事业的阶级性主要体现在（ ）。 A.教育领导权为人民所有 B.社会主义教育与宗教分离 C.教育内容共享 D.教育目的是为社会主义培养合...
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- 杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（ ）的代表。 A.人文主义教育学 B.存在主义教育学 C.实用主义教育学 D.要素主义教育学
- 教学内容一般表现为{ }、{ }和{ }。
- 知识是个体通过与环境相互作用后获得的（ ）。 A.感受与体验 B.前人经验 C.记忆的内容 D.信息及其组织
- 在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。 A.元认知策略 B.精细加工策略 C.资源管理策略 D.认知策略
- 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。 A.新的理解 B.不同的见解 C.认知策略 D.类比或表象等
- 在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（ ）。 A.知识 B.应用 C.综合 D.评价
- 在1960年提出了 “课程改革论”的教育心理学家是（ ）。 A.华生 B.杜威 C.布鲁纳 D.布卢姆
- 一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰（ ） A.消退和干扰抑制 B.倒摄和干扰抑制 C.前摄和消退抑制 ...
- 在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（ ）。 A.教学过程 B.教学手段 C.教学内容 D.教学媒体
- 影响心理发展的主要因素是（ ）。 A.教育与遗传 B.遗传与环境 C.社会与遗传 D.教育与环境
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