最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（ ）。 A.柏拉图 B.亚里士多德 C.昆体良 D.苏格拉底
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- 定型的教育组织形式包括了古代与近代的（）。 A.前学校 B.前社会教育机构 C.学校 D.社会教育机构 E.高等学校
- 德育是各个社会共有的社会教育现象，具有（ ）特性。 A.社会性 B.历史性 C.阶级性 D.民族性 E.继承性
- 学生具有发展的可能性与（）。 A.现实性 B.潜在性 C.可塑性 D.普遍性
- 素质教育是以培养（）为重点的教育。 A.实践能力 B.健康的体魄 C.高尚的道德 D.创新精神
- 决定教育的领导权的是（）。 A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.科学技术
- 进入20世纪以后，义务教育普遍向（ ）教育延伸。 A.初等 B.中等 C.高等 D.成人
- 教育与教学的关系是（）。 A.部分与整体 B.后者包括前者 C.整体与部分 D.前者包括后者
- （ ）是学校进行全面发展教育和素质教育的基本途径。 A.课外活动 B.教学活动 C.实践活动 D.团队活动
- 德育方法是教育者（ ）和受教育者（ ）的相互作用的活动方式的总和。
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