在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的词语，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（ ）。 A.复述策略 B.理解一...
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- “师道尊严”是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间 的关系是一种交往对话的平等关系。 （ )
- 文化与教育之间的关系是文化决定教育。 ( )
- 学校子系统包括的基本因素有（ ）。 A.教育者 B.受教育者 C.教师 D.教育影响 E.学生
- 有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动 是（ ）。 A.制定课程标准 B.制定教学计划 C.课程设计 D.明确培养目标
- 探究研讨法突出的教学特点表现在（ ）。 A.从具体材料引发学习经历 B.充分利用各种艺术手段 C-通过集体交流和研讨促进学习 D.鼓励学生的语言表达 ...
- “师道尊严”的师生关系在今天的新课程中受到了责难，新课改认为师生之间的关 系是一种人格上交往对话的平等关系。 （ ）
- 社会关系影响人发展的（ ）。 A.性质和方向 B.方向和范围 C.范围和性质 D.程度和速度
- 教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活 动，最后得出学习结果的方法是（ ）。 A.探究——研讨法 B.发现学习 C....
- 班级人际关系形成和发展的手段是（ ）。 A.交往 B.学习 C.课堂 D.课外活动
- 19世纪中叶，英国教育思想家斯宾塞提出了较为系统的课程理论以后，世界各国 许多重大教育改革都是以（ ）为核心。
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