学生对于知识的概括存在两种不同的类型， 即{pz_填空}和理性概括。
相关内容：学生,知识,类型,理性
- 《未成年人保护法》规定“学校应当尊重未成年学生 的{pz_填空}，不得随意开除学生”。
- 课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及（ ）。A.对教材的研究 B.对教法的研究 C.对学科的研究 D.对教学模式的研究
- 强调知识的系统传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，这一思 想家被称为（ ）。A.人文教育学派 B.传统教育学派 C.现代教...
- 咨询活动的基本原则有（ ）。A.改变现实、追踪效果 B.积极关注和信任来访学生 C.注重来访学生的主动参与 D.充分支持和鼓励来访学生 E.严格为...
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- 把两个或两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一 节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）A.分层教学 ...
- 课程目标的依据主要有（ ）三个方面。A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究 E.对教材的研究
- 学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（ ）。A.名誉权和荣誉权 B.公正评价权 C.隐私权 D.人格尊严权
- 对学生进行操行评定的目的是什么？
- 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（ ）。A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在...
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