把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（ ）。A.柏拉图 B.拉伯雷 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐
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- 简述我国基础教育课程改革的目标。
- 教师是履行教育教学职责的专业人员。
- 学校教育在人的发展中起决定性作用。
- 教育现代化就是指学校设施的现代化。
- 经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。
- 教师的教育专业能力包括教育能力、教学能力和{pz_填空}。
- {pz_填空}是依据宪法制定的全面调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则，它可以说是“教育领域的宪法”，是教育法规体系的“母法”。
- 提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的前苏联教育家是（）。A.克鲁普斯卡娅 B.马卡连柯 C.加里宁 D.凯洛夫
- 卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（ ）。A.社会本位论 B.个人本位论 C.宗教本位论 D.文化本位论
- “因材施教”是人的发展的（ ）对教育的要求。A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.个别差异性
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