根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。A.自主感对羞耻感 B.主动感对内疚感 C.勤奋感对自卑感 D.自我同一性对...
相关内容：根据,埃里克森,人格,发展,阶段,理论,儿童,自主,羞耻感,动感,自卑感,同一性
- 简述发现教学经历的四个教学阶段。
- 布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、{pz_填空}、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。
- 苏联心理学家维果茨基提出了（）主张。A.发现性教学 B.情境性教学 C.顿悟性教学 D.发展性教学
- 根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）。(2010年，广西)A.接受 B.反应 C.形成价值观念 D.组织价值观...
- 个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学得的知识观念已成为自己统一的价值观，并融入性格结构之中的情感教学目标是（）。A.形成价值观念 B.价值体系个...
- 依据布卢姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、{pz_填空}、{pz_填空}五个等级。
- 儿童{pz_填空}反应是儿童情绪障碍的一种表现，这样的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，甚至惶恐哭闹，显得很不安宁。
- 根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（）。A.治疗性辅导 B.发展性辅导 C.主体性辅导 D.个别化辅导
- 罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A.面向全体学生原则 B.发展性原则 C.尊重...
- 多动症儿童的主要行为特征有哪些?
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:12下列诗句反映的历史事件，按时间先后排序正确的是（）。 ①正月十五那一天，文成公主答应来西藏 ②禄山宫里养作儿，虢国门前闹如市 ③开元天子万事足，唯惜...
- 2021-06-19 18:14心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和（）。A.支持作用 B.定向作用 C.阻碍作用 D.强化作用
- 2021-06-19 18:16怎样运用发现教学法设计教学?
- 2021-06-19 18:15维也纳古典乐派的三个代表人物是（ ）A.巴赫、海顿、贝多芬 B.海顿、贝多芬、莫扎特 C.巴赫、贝多芬、莫扎特 D.贝多芬、莫扎特、舒伯特
- 2021-06-19 18:16在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。 （）
- 2021-06-19 18:16“江山易改,禀性难移”这句话说明人格具有（ ） A.稳定性 B.独特性 C.整合性 D.功能性
- 2021-06-19 18:18简述高等教育的文化功能。
- 2021-06-19 18:14智力技能有哪些特点?
- 2021-06-19 18:14“钟鸣鼎食之家，诗缨礼簪之族。 ”鼎作为中华文化象征之一，鼎在古代原本是用于：A.烹饪 B.祭祀 C.观赏 D.行刑
- 2021-06-19 18:15如何根据迁移的原理有效地组织教学?
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0221秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次