相关内容：认知,策略
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- 奥苏伯尔认为学习动机可以分为（）。A.远景性动机 B.近景性动机 C.认知内驱力 D.自我提高内驱力 E.附属内驱力
- 我国的心理学家把心智技能的形成分为（）三阶段。A.原型定向 B.原型操作 C.原型内化 D.认知阶段 E.联结阶段
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- 简述奥苏伯尔的认知同化理论。
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