提出假设的数量和质量取决于两个条件（）。A.创造力 B.求知欲望 C.个体思维的灵活性 D.已有知识经验 E.好奇心
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- 个体遵守纪律的心理发展历程中的遵从集体阶段是（）。A.0-6岁 B.6—9岁 C.9—16岁 D.16岁一成年
- 加涅认为，程序性知识包括心智技能和{pz_填空}两个亚类。
- 创造性指个体产生新颖奇特、有{pz_填空}的产品的能力或特性。
- 以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（）。A.望梅止渴 B.画饼充饥 C.谈虎色变 D.叶公好龙
- 所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列{pz_填空}。
- 哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?（）A.完形一顿悟说 B.认知一结构学习论 C.信息加工学习理论 D...
- 研究表明：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的{pz_填空}。
- 积极诱因使个体产生积极行为，{pz_填空}某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。
- 个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接明显的后果，这属于{pz_填空}。
- 在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感。过了这个时期，同样的刺激对其影响很小或没有影响，这个时期称为{pz_填空}。
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