在古代社会，{pz_填空}的产生，从而使教育从一般的生产和生活过程中分化出来成为一种独立存在的社会活动形式．
相关内容：社会,教育,生产,生活,分化,形式
- 利用种种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A.形象直观 B.实物直观 C.模象直观 D.言语直观
- 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。A.陶行知 B.蔡元培 C.潘菽 D.廖世承
- 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能
- 巴甫洛夫提出经典性条件反射论，基本规律有获得与{pz_填空}、刺激泛化与分化。
- 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ）。A.知识与技能学习的心理过程 B.知识与技能的心理特征 C.知识向技能转化的规律 D.知识学习情境与...
- 简述教育心理学的作用。
- 心理教育
- 在学校教育中，教师常用的教学方法有 ：{pz_填空}、演示法、课堂问答、练习、指导法、讨论法、实验法、参观法、实习作业等。
- 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习 和（ ）。A.公式学习 B.命题学习 C.原理学习 D.推理学习
- 由对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做( )。A.远景的间接性动机 B.社会性动机 C.间接性动机 D.志向性动机
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