“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的（）。A.阶段性 B.差异性 C.不均衡性 D.顺序性
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- 教育的直接目的是（ ）。A.促进人的身心发展 B.培育“四有”新人 C.促进社会的发展 D.培养人的生存能力
- 身心健康权包括保护未成年学生的{pz_填空}、人身安全、心理健康等内容。
- 教学计划在基本内容上主要是指（ ）。A.学科目的设置 B.学科顺序 C.课时分配及学年编制 D.学周安排 E.课时安排
- 教育的功能有（ ）。A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.科学技术发展功能 E.思想品德功能
- 外部分组按照学生的（ ）来编班。A. 年龄 B. 发展水平 C. 知识经验 D. 学习能力或学习成绩
- 教学计划的中心问题是（ ）。A. 开设哪些科目 B. 各门学科开设的顺序 C. 各门学科的教学时间 D. 各门学科的教学方法
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