相关内容：课程,阶段
- 课程
- 课程的具体结构是指（ ）。A.课程计划 B.教学计划 C.课程标准和教科书 D.课程目的
- 为课程论建立起心理学基础的人是（ ）。A.亚里士多德 B.凯洛夫 C.冯特 D.赫尔巴特
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- 课程
- 简述课程评价的定义及其基本步骤。
- 教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产 生的变化结果，它与教育目的、培养目标之间是{pz_填空}的关系。
- 杜威是实用主义教育学的重要代表人物，主张课程的组织应 以{pz_填空}为中心。
- 经验主义课程理论流派的主要代表人物是（ ）。A.斯宾塞 B.杜威 C.赫钦斯 D.泰勒
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