在自我意识的发展中，社会自我成熟的年龄是在（）。A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.成年期
相关内容：社会,年龄,年期
- 制约课程目标制定的学生、社会、学科这三个因素是{pz_填空}起作用的。
- 课程目标的依据主要有哪三个方面?（）A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究 E.对教材的研究
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- 课程目标的依据主要有哪些方面?（）A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究 E.对教材的研究
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- 下列属于影响迁移的个人因素的有（）。A.智力和学习环境 B.学习目标和态度 C.认知结构和态度 D.年龄和学习材料
- 论述师生在社会道德上的相互促进关系的内涵。
- 学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的{pz_填空}的人。
- 学生是学习的 {pz_填空} ，具有 {pz_填空} 的教育对象。学生是权利的 {pz_填空} ，享有法律所规定的各项社会权利。
- 教师的地位一般是指教师的（）。A.社会地位 B.经济地位 C.文化地位 D.政治地位
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