在加德纳的多元智力理论中，准确知觉到视觉世界的的能力是（ ）A.语言智力 B.空间智力 C.自知自省智力 D.逻辑数学智力
相关内容：加德纳,智力,理论,视觉,世界,能力,语言,空间,逻辑,数学
- 教师的现代教育技术能力具有以下四个特点：多维性、（ ）、阶段性、差异性。A.民主性 B.科学性 C.发展性 D.动态性
- 信息意识在信息素养结构中起（ ）作用，信息能力是信息素养的（ ），信息伦理道德是保证信息素养发展方向的（ ）和调节器。A.主要、目标、指明灯 B.先导...
- 信息素养包含技术和人文两个层面的意义：在技术层面上，信息素养反映的是人们搜索、鉴别、筛选、利用信息的能力，以及有效的在教学过程中使用信息技术的技能。A.策...
- 可以把教师现代教育技术能力概括为四个方面的内容：（ ）、信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力。A.学习管理能力 B.工具应用能力 C.媒体技术...
- 利用网络，特别是（ ），可以使全世界的教育资源连成一个信息海洋，供广大教育用户共享。A.baidu B.google C.network D....
- 认知领域学习目标分类中，将所学知识各个部分重新组合，形成新的知识整体的能力，属于（ ）。A.分析 B.运用 C.综合 D.识记
- 与智力因素有关的特征主要包括知识基础、认知能力、（ ）。A.意志 B.认知结构特征 C.生活环境 D.兴趣
- 布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类，即（ ）、情感领域的目标和动作技能领域的目标。A.智慧领域的目标 B.智力领域的目标 C.素养领域的...
- （ ）是指学生感知不同刺激，并对刺激做出反应这两方面产生影响的所有心理特征。A.认知结构特征 B.认知能力 C.学习特征 D.学习风格
- 研究性 教学是指教师在教学过程中，根据培养目标和教学目的的要求，针对教学内容，选择恰当案例，并以案例为基本素材，在特定的教学情景中，培养学生运用理论知识分...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:122015年7月，全国共销售彩票270.47亿元，比上年同期（简称“同比”）下降27.3%。其中，福利彩票机构销售155.77亿元，下降10.6%；体育彩票...
- 2021-06-19 18:13水是由氢、氧两种元素组成的物质。所谓硬水和软水的物质，就是水中含有钙、（ ）化合物多少的程度区别。A.铁 B.钾 C.镁 D.锰
- 2021-06-19 18:17某老师在教学中，组织学生开展了本地区存在的资源短缺问题的调查活动，让学生充分感受可持续发展的重要性和紧迫性。这种学习方法是( )。A.角色扮演学习 ...
- 2021-06-19 18:18大学生人际交往的特点有（ ）A.主动性 B.追求平等 C.情感性强 ...
- 2021-06-19 18:19受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题解决时的倾向性，这是（ ）A.定势 B.迁移作用 ...
- 2021-06-19 18:14我国的经济体制改革必须实现市场机制和宏观调控的有机结合。（ ）
- 2021-06-19 18:16陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养。 A.教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.文化学科知识 D.过硬的...
- 2021-06-19 18:19下列关于世界高等教育发展的特征论述中，不正确的是（ ）A.世界各国把高等教育视为关系国家安危和生死存亡的关键因素 B.世界各...
- 2021-06-19 18:201995年《教育法》颁布以来，先后进行了二次修订，这两次修订时间分别是_____。A.2005年、2010年 B.2008年、2012年 ...
- 2021-06-19 18:20我国高等学校教师职务的名称是( )A.院士、博导、硕导、助教 B.博士后、博士、硕士、学士 C.教授、副教授、讲师、助教...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- （）是恋爱最为积极的目的和结果。A.爱情 B.性 C.情感交流 D.婚姻
- 根据心理咨询的范围和内容，通常把心理咨询划分为（ ）A.疏导性心理咨询 B.干预性心理咨询 C.调适性心理咨询 D.发展性心理咨询
- 情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（ ）。A.适应功能 B.动机功能 C.组织功能 D.信号功能
- 个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（ ）A.少年期 B.青年期 C.成年期 D.中年期
- 心理健康状态具有的特点有（ ）。A.相对性 B.连续性 C.动态性 D.可逆性
- 世界卫生组织关于心理健康的标准是（ ）。A.身体、智力、情绪十分调和 B.适应环境，人际关系中彼此能谦让 C.有幸福感 D.在工作和职业中...
- 恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.性 B.爱情 C.情感交流 D.婚姻
- 下列选项不属于大学生人际交往特点的是（ ）。A.封闭性 B.迫切性 C.主动性 D.自觉性
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
- 按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（ ）。A.外在调节 B.涉入调节 C.认同调节 D.整合调节
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0212秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次