提出智力三元理论的心理学家是（ ）A.加德纳 B.斯滕伯格 C.卡特尔 D.吉尔福特
相关内容：智力,理论,心理学家,加德纳,斯滕,伯格,卡特尔,吉尔,福特
- 布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类，即（ ）、情感领域的目标和动作技能领域的目标。A.智慧领域的目标 B.智力领域的目标 C.素养领域的...
- 教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（ ）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学...
- （ ）是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学...
- （ ）既是教学设计理论的具体化，又是教学设计实践的升华，是联系教学设计理论和实践的桥梁。A.过程设计观 B.教育设计模式 C.学习设计模式 D....
- 与理论学习关联较密切，活动的时空开放性相对较小的实践教学环节是（ ）。A.研究性实践教学环节 B.职业性实践教学环节 C.社会性实践教学环节...
- 大学实践教学总的发展趋势是（ ）A.越来越重视学生主体作用 B.管理越来越严格 C.教学时间越来越少 D.越来越和理论教学联系
- 学科课程也称分科课程，是一种主张以（ ）为中心来编定课程的课程理论。A.儿童兴趣 B.学生经验 C.社会问题 D.学科
- 教学从一个侧面说是一种认识活动，从另外一个侧面看则是一种（ ）A.实践活动 B.道德活动 C.学习活动 D.智力活动
- 案例教学的意义在于（ ）A.是提高学生思想觉悟的主要方式 B.是巩固理论知识，培养实际应用能力的有效途径 C.是学生不断汲取营养和提高能力的有效模式...
- 关于凯勒制教学，下列说法正确的是（ ）A.基于杜威的民主主义教育思想 B.最早由夸美纽斯系统论述 C.是由美国心理学家、教育学家凯勒提出的 D....
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19夸美纽斯主要贡献在于提出观察是教育过程中学生的最初状态，即学生在教育过程中必须从观察开始，并认为教育应经历（ ）A.观察 ...
- 2021-06-19 18:14教育心理学的作用体现在（）。A.帮助教师准确地了解问题 B.为实际教学提供科学的理论指导 C.帮助教师预测并干预学生 D.帮助教师了解学生的心理疾病...
- 2021-06-19 18:12有个教授把学生分成几组，发给每组一些拼图碎片，并且计时，看看哪一组能够最先完成。其实，每片拼图背面都按顺序标注了数字，只要按照这些数字的顺序拼接，很快就能...
- 2021-06-19 18:14利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（ ）。A.形象直观 B.实物直观 C.模象直观 D.言语直观
- 2021-06-19 18:143 ，2 ，5/3 ，3/2 ，（ ）A.7/5 B.5/6 C.3/5 D.3/4
- 2021-06-19 18:14什么是罗森塔尔效应?
- 2021-06-19 18:19在威特金的类型论中，认为场依存性的人独立性差，并且容易受暗示。
- 2021-06-19 18:15影响学生知识应用的因素有哪些?
- 2021-06-19 18:14某公司审计监察部计划到A、B、C三个子公司检查，现有12人被安排前往，其中有2人必须去A子公司，3人必须去B子公司，其余7人可随意安排，且每个子公司去4人...
- 2021-06-19 18:20对高校教师违反职业道德的行为处理主要依据（ ）A.《教师资格条例》 B.《事业单位工作人员处分暂行规定》 C...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- （）是恋爱最为积极的目的和结果。A.爱情 B.性 C.情感交流 D.婚姻
- 根据心理咨询的范围和内容，通常把心理咨询划分为（ ）A.疏导性心理咨询 B.干预性心理咨询 C.调适性心理咨询 D.发展性心理咨询
- 情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（ ）。A.适应功能 B.动机功能 C.组织功能 D.信号功能
- 个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（ ）A.少年期 B.青年期 C.成年期 D.中年期
- 心理健康状态具有的特点有（ ）。A.相对性 B.连续性 C.动态性 D.可逆性
- 世界卫生组织关于心理健康的标准是（ ）。A.身体、智力、情绪十分调和 B.适应环境，人际关系中彼此能谦让 C.有幸福感 D.在工作和职业中...
- 恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.性 B.爱情 C.情感交流 D.婚姻
- 下列选项不属于大学生人际交往特点的是（ ）。A.封闭性 B.迫切性 C.主动性 D.自觉性
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
- 按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（ ）。A.外在调节 B.涉入调节 C.认同调节 D.整合调节
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0188秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次