我国高等教育在多样化方面取得的进展有（ ）A.办学主体多样化 B.办学形式多样化 C.教育目标多样化 ...
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- 研究生教育是高等教育的主体。
- 专科教育一般以知识为本位，以培养技术应用能力为主线，设计学生的知识、能力、素养结构和培养方案，以应用为主旨构建课程体系。
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- 本科教育的专业设置往往以市场为导向，以行业为依托，针对地区.行业经济和社会发展的需要，按照技术领域和职业岗位的实际要求来设置和调整专业。
- 研究生教育质量反映了一所大学的基本教育水平和学校在社会上的声誉，是衡量高校教育质量的重要标志。
- 不直接批评教育，而是在各种活动中影响人的思想和情感的是行为实践法的主要特点。
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