关于案例教学的优点，下列表述错误的是（ ）A.加强理论与实际的结合 B.扩大学生的实际知识 C.沟通学校与社会的联系 D.利于...
相关内容：案例,优点,表述,错误,理论,实际,大学,知识,学校,联系
- 资产阶级教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品德中不包括以下哪一项（ ）A.谦虚、正直 B.忠党、爱国 C.爱国、爱生 D.知识渊博
- 亨利.纽曼认为，大学是传授普遍知识的地方，大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展，这主要体现了大学哪种核心理念？（ ）A.追求自治与学...
- 下列对教师超越自尊和自卑的看法，错误的是（ ）A.师生交往中，应体现“单向性”特点 B.教师在与学生交往中，应创设一定的情境让学生“言说”、“表达”和“...
- 下列关于政治伦理的说法错误的是（ ）A.政治伦理研究宪法、政体的伦理特征 B.政治伦理探索各部门法的制定 C.政治伦理揭示政治纷争的道德内涵 D.政...
- 对关怀学生的情感的认识错误的是（ ）A.学校仅是传授知识、开发智力的场所 B.学生的求知活动需要情感的伴随和支持 C.教师对学生的爱能唤起学生相应的情...
- 不属于教师道德评价善恶标准绝对性的行为是（ ）A.高校教师不仅以知识育人，还注重以高尚品德培育青年学生 B.高校教师树立起探究知识的求实精神和探索真理的...
- 关于人生价值的认识错误的是（ ）A.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用 B.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、...
- 动机这一教师道德评价依据的认识中错误的是（ ）A.动机和效果是人的行为的不可缺少的两大要素 B.动机论者认为行为动机是道德评价的根本 C.动机论的代表...
- 教师道德行为选择制约因素的观点错误的是（ ）A.教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果 B.教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果 C...
- 教师道德的认识功能是通过道德意识和（ ）来实现的。A.道德理论 B.道德评价 C.道德规范 D.道德情感
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14①一些职工对探亲假的抱怨，其实是对包括年休假制度在内的职工休假制度的不满，以及渴望改变现状的期许 ② 比如，适当扩大探亲假规定的适用范围，明确探亲假的请...
- 2021-06-19 18:19自我发展的问题更多的可以通过团体为形式的辅导小组、心理健康教育讲座和课程来给学生提供帮助。
- 2021-06-19 18:17简述个体身心发展的一般规律。
- 2021-06-19 18:15
- 2021-06-19 18:13“三步走”的发展战略是（ ）正式提出的 a. 1987年 b. 党的十三大 c. 党的十四大 d. 党的十二大
- 2021-06-19 18:16#_2是创造活动的原动力。
- 2021-06-19 18:142012年3月5日，《政府工作报告》中首次提到“加强校车安全管理，确保孩子们的人身安全”。之前由国务院法制办牵头起草的校车安全条例草案规定：国家通过财政资...
- 2021-06-19 18:15学生在教育中应处于（ ）A.主体地位 B.客体地位 C.权威地位 D.被动地位
- 2021-06-19 18:16什么是心智技能?
- 2021-06-19 18:12中国民主革命由旧民主主义转变为新民主主义，是中国近代社会基本矛盾运动和中国革命发展的必然结果；同样，中国共产党的诞生是中国近代社会经济、政治和革命发展、思...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。
- 教学计划目标表述中的主语应该是（ ）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者
- 高校学生处分分为六类，即警告、严重警告、寄过、留校察看、勒令退学、开除学籍等。
- 高校组织的目标特征是分散性。
- 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 ...
- 大学生人际关系不良的类型有（ ）A.缺乏知心朋友 B.与别人难以相处 C.感到交往困难 D.社交恐惧症
- 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
- 有关传统美德的认识正确的是（ ）A.是传统道德规范体系的中心 B.是中国古代道德文明的精华 C.是中华民族精神的核心 D.是师德教育的源泉
- 教师实现人生价值体现在（ ）A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价...
- 教师道德的社会作用不包括（ ）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0282秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次