人的价值创造和社会对其的承认之间是对应关系，个人对社会的贡献可以直接地、及时地得到社会的公正评价。
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- 高等教育的水平结构主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校之间的比例关系。
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- 高等教育管理体制主要包括高等教育组织机构的设置、组织机构间的隶属关系，以及相互间的职责、权限的划分等。
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- 教学评价对教学活动现实的或（ ）作出判断的过程。A.潜在的价值 B.教育活动事实 C.教育未来趋势 D.教育理想
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