人的价值创造和社会对其的承认之间是对应关系，个人对社会的贡献可以直接地、及时地得到社会的公正评价。
相关内容：价值,关系,个人,贡献,接地
- 高等教育的水平结构主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校之间的比例关系。
- 高校“去行政化”就是要摆正行政与学术的关系，行政既不能错位，更不能越位。
- 高等教育管理体制主要包括高等教育组织机构的设置、组织机构间的隶属关系，以及相互间的职责、权限的划分等。
- 高等教育微观管理是指实施高等教育活动的高校对学校内外各种关系和资源有意识地调节过程。
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- 教学评价对教学活动现实的或（ ）作出判断的过程。A.潜在的价值 B.教育活动事实 C.教育未来趋势 D.教育理想
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