下面不属于宏观教学设计的主要内容的是（ ）A.制定教学计划 B.制定各门课程的教学大纲 C.确定教学目...
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- 知识保持是一个动态过程，存储信息在内容和数量上都会发生变化。数量方面的变化主要表现为保持的数量随时间的推移而逐渐下降，这就是______现象。
- 布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是（ ）A.领会 B.运用 C.评价 D.综合
- 以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（ ）A.形象记忆 B.情景记忆 C.情绪记忆 D.运动记忆
- 张老师是新走上讲台的新教师，上了数周课后，他主动听取学生对其教学的意见，学生对张老师的教学作了总体上的肯定后，也提出一些具体的意见和建议。学生反映：张老师...
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- 试述促进学习迁移的有效教学。
- 提倡广泛使用发现法进行教学的美国学者是_____。
- 奥苏泊尔积极主张在课堂教学中，学生应以______主要形式。A.有意义的接受学习 B.有意义的发现学习 C.机械的接受学习...
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