如何有效排解学生间的纠纷?
相关内容：学生,纠纷
- 我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是（ ）。 A.《宪法》 B.《教育法》 C.《义务教育法》D.《未成年人保护法》
- 如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明 =列哪种质量指标高？（ ） A.效度 B.信度 C.难度 D.区分度
- 老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（ ）。 A.品德评价法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法
- 以他人的高尚思想、模范行为来影响学生品德的方法是{ }法。
- 班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（ ）。 A.建立学生档案...
- 学生的受教育权包括受完法定教育年限权 、 { }权和{ }权。
- 在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是（ ）。 A.个别教学 B.分组教学 C.班级教学 D.设计教学
- 学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（ ）。 A.引导性 B.间接性 C.简捷性 D.交往性
- 课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用以获得直接经验，这种课程类型属于（ ）。 A.学科课程 B.活动课程 C.学生课程 D.教师课程
- 教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（ ）。 A.讨论法 B.谈话法 C.讲授法 D.练习法
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