相关内容：知识,效果
- 小学阶段是发展学生个性（ ）。 A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期
- 小学教学科目的设置基本是以（ ）为依据。 A.知识的分类 B.技能的分类 C.目标的分类 D.科学的分类
- 教学就是向学生传授知识而不应进行思想教育。 （ ）
- （ ）是教师的重要工具，是传播知识和影响学生的重要手段。
- 掌握知识是发展智力的（ ） 。
- 传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式是（ ）。 A.课外活动 B.班主任活动 C.教学活动 D.实践活动
- 形式教育论认为，教学的主要任务在于向学生传授知识。 （ ）
- 在赫尔巴特的影响下，形成了以传统教育为中心的特点，即（ ）。 A.教师中心 B.教材中心 C.学生中心 D.知识中心 E.课堂中心
- 学生学习和模仿的榜样是教师的（）。 A.言行 B.知识 C.修养 D.品德
- 罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授()知识。 A.天文 B.几何 C.读写 D.修辞
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