相关内容：成就,动机
- 社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。 A.动力 B.动机 C.条件 D.基础
- 根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（ ）学习动机和（ ）学习动机。
- 低级的学习动机的核心是利己的（ ），学习动机只来源于自己眼前的利益。
- (填空题)动机有激活、（ ）和（ ）三个基本功能。(2009年，江西)
- 根据学习动机的（ ），可以将动机分为内部学习动机和外部学习动机。
- 根据阿特金森的成就动机理论，在教育实践中对于（ ），应通过给予新颖且有一定难度的任务，安排竞争情境，来激发其学习动机。
- 学习动机的两个基本成分是（ ）、（ ）。
- 学习动机与学习效果的关系是怎样的?
- 简述成就动机理论及其教育意义。
- 简述动机的含义及功能。
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