前苏联心理学家加里培林于1959年系统提出了{ } (按阶段）形成的理论。
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- 班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的 “（ ）“的教育思想。
- 关于讲授法的论述，正确的是（）。 A.可分为讲述、讲解、讲演三种方式B.讲授内容要有科学性、系统性、思想性 C.注意启发 D.讲究语言艺术 E....
- 17世纪_（ ）在《大教学论》中对班级组织进行了论证，从而奠定了班级组织的理论基础。
- 教育可以推进科学的（）。 A.系统化 B.体制化 C.全面化 D.多样化
- 间接经验与直接经验相结合，能反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生的 （ ）的关系。
- 不同的社会发展阶段教育目的是相同的。 （ ）
- 最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（ ）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.布鲁纳
- 青少年的身高体重有两个生长高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后， 情感成熟更后。这些现象表明个体身心发展具有（ ）。 A.阶段性 B.顺序性 ...
- 舒尔茨根据人力资本理论，通过_ 的分析方法，推算教育对国民收入增长的贡献。
- 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。 A.顺序性 B.互补性 C.阶段性 D.不平衡性
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