在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）。A.前习俗水平 B.公正水平 C.习俗水平 D.后习俗水平
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- 班主任工作的根本任务是（）。A.做好管理工作 B.对学生进行品德教育 C.提高学生成绩 D.促进学生全面发展
- 在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。A.组织和团结集体 B.建设学生干部阶段 C.提出共同目标 D.形成正确的集体舆论
- 主题班会的组织包括{pz_填空}、{pz_填空}、具体实施、效果深化等几个阶段。
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- 学校德育是思想教育、{pz_填空}和道德教育的总称。
- 随着年龄和才智的增长，学生的（）在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。A.自我评价能力 B.自我调控能力 C.自我教育能力 D.自我学习能力
- 儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。A.自我调控 B.自我监督 C.自律 D....
- 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A.学生已有品德的水平 B.教师的道德教育水平 ...
- 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正常的方向发展，这是德育的（）。A.导向性原则 B.实践性原则 C.连贯性原则 D.疏导原则
- 儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法就是（）。A.道德情感 B.道德认识 C.道德行为 D.道德意志
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