影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。A.环境 B.遗传 C.学校教育 D.家庭教育
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- 西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了（）的官学体系。A.官学合一 B.官师合一 C.政教合一 D.科举制
- 学校教育制度
- 遗传是指从上代继承下来的{pz_填空}上的特点。
- 教育制度化的形成是以( >为标志的。（）A.高等教育 B.中等教育 C.成人教育 D.学校教育系统
- 严格意义上的学校教育系统的基本形成是在（）。A.17世纪下半期 B.18世纪下半期 C.19世纪下半期 D.20世纪初
- 论述学校教育对个体发展的特殊功能。
- 推动个体由自然人向社会人转变的动力是社会环境对个体的客观要求所引起的{pz_填空}与{pz_填空}之间的矛盾。
- 环境对儿童发展的作用总是积极的。
- 通过有目的地组织学生参加一定的实际活动进行思想品德教育的方法是（）。A.说服法 B.榜样法 C.陶冶法 D.锻炼法
- 学生的思想品德发展的基本动力是（）。A.活动与交往 B.心理内部矛盾 C.道德情感 D.道德意识
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