1623年，英国哲学家（）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。A.培根 B.洛克 C.康德 D.柏拉图
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- 通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一完整的教学过程进行的测定称为（ ）。A.配置性评价 B.总结性评价 C.诊断性评价 D.形成性评价
- 奥苏贝尔认为适用于年幼的儿童以及年长的学生学习新学科或新材料的早期的学习方式是（ ）。A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习
- 在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（ ）。A.知识 B.应用 C.综合 D.评价
- 我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材始于（）。A.20世纪50年代以后 B.20世纪60年代以后 C.20世纪70年代以后 D.20世纪8...
- 小学阶段的课程应体现（）。A.强制性、普及性和统一性 B.科学性、选择性和统一性 C.普及性、基础性和发展性 D.科学性、基础性和发展性
- 1939年，苏联教育家{pz_填空}提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标。
- 教育科学研究过程包括{pz_填空}、研究的组织与实施、成果的分析与总结三大环节。
- 英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。A.外铄论的观点 B.内发论的观点 C.多因素论的观点 D.综合论的观点
- 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中...
- 新中国成立初期从苏联译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是（）。A.申比寥夫等合著的《教育学》 B.斯米尔诺夫著的《教育学初级读本》 C.叶希波夫...
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