教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。A.演示法 B.实验法 C.实习作业法 D.练习法
相关内容：教师,实物,教具,实验,学生,知识,方法,实习,作业,练习
- 根据学习者心理反应活动形式的不同，知识可分为两种：一是陈述性知识；二是（）。A.感性知识 B.程序性知识 C.理性知识 D.元认知知识
- 在教育中，教师根据教育心理学理论，不仅可以正确分析、了解学生．而且可以预测学生将要发生的行为或发展方向，并采取（）。A.有效的教学，提高教学质量 B.相...
- 教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，第二是（）。A.年龄差异 B.能力差异 C.个体差异 D.性别差异
- 简述专家型教师需具有的主要知识。
- 学生在课堂表现出的问题行为，一般可分为品德性问题行为和{pz_填空}问题行为。
- 心理健康教育是通过心理辅导、{pz_填空}、心理治疗及普及心理有关知识来增进人们的心理健康。
- 学习动机强度与学习效果之间的关系，可因学生的{pz_填空}而异。
- 建构主义学习观认为，知识并不是对现实的准确表征，只是一种解释或假设，并不代表问题的最终结果，在具体问题中要根据具体{pz_填空}进行适当的加工或再创造。
- 奥苏贝尔认为，学习过程新旧知识的同化主要有三种方式，即{pz_填空}学习、总括学习和并列结合学习。
- 学生的认知差异主要表现为{pz_填空}差异和认知能力差异。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18高校教师职务设置的总体原则是（ ）A.因人设岗 B.因事设岗 C.因学科设岗 ...
- 2021-06-19 18:13公文区别于图书、情报、资料等事物的特点主要有( )。A: 曲法定作者制发 B: 具有法定的现实执行效用 C: 具有规范的体式 D: 履行法定的程序
- 2021-06-19 18:17材料一： 不尚贤，使民不争；不责难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。是以圣人之治．虚其心，实其腹，弱其志，强其骨，常使民无知无欲。使夫智者不敢为...
- 2021-06-19 18:18简述高校教师的社会地位和作用。
- 2021-06-19 18:20个体关注的是任务的掌握、材料的学习和理解，并根据自己的进步程度和对任务的掌握程度来评价自身的表现，这种目标是（ ）A.掌握—回避目标 B.掌握...
- 2021-06-19 18:14我国心理学家在研究国外模式的基础上，提出了问题解决的一般认知过程模式，这一过程分为发现问题、{pz_填空}、提出假设和检验假设。
- 2021-06-19 18:18按科学研究的性质分，可以分为基础研究、应用研究和______。
- 2021-06-19 18:12莎士比亚在《哈姆雷特》中写过这样一句话人是宇宙的_，万物的灵长。”这句五个世纪前的赞叹依旧_在人类历史中，但不把人当人的事情却从未停止过。这是人类的耻辱，...
- 2021-06-19 18:19有关测验表明，在0.1秒内，大学生能注意到没有联系的外文字母可以达到____左右。A.1个 B.2-3个 ...
- 2021-06-19 18:12媒体关于“官方鼓励周五下午+周末短假”的报道，引发了公众的________关注。有人为以后可以少上班多休假而欢呼，有人担心只有少数单位能享受这个福利，有人...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.接受学习 B.发现学习 C.掌握学习 D.机械学习
- 问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和（）。A.提出假设 B.扩充假设 C.运用假设 D.确定假设 E.检验假设
- 如何理解品德的含义?
- 论述认知发展与教学的关系。
- 简述影响课程实施的基本因素。
- 简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。
- 学习“三角形的内角和等于180度”，是（）学习。A.上位学习 B.命题学习 C.概念学习 D.符号学习
- “教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（ ）特征。A.公共性 B.未来性 C.生产性 D.科学性
- 我国最早提出“教育”一词的是（）。A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子
- 结合教学实践活动，谈谈如何激发学生的学习动机。
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0213秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次