随着课程内涵对知识传播、教学内容等传统认知的丰富与拓展，（ ）成为高校教育工作的刚性核心。A.课程 B.教学 C.科研 D.社会服务
相关内容：课程,内涵,知识,传播,教学内容,传统,认知,高校,教育,工作,刚性,核心,教学,科研,社会服务
- 去个性化现象的产生原因，一般认为不包括（ ）。A.匿名性以及不明确性 B.责任分散 C.主体认知 D.自我意识
- 对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分？（ ）A.主观体验 B.外部行为 C.生理唤醒 D.认知解释
- 人们在具有道德认知与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（ ）。A.道德信念 B.道德动机 C.道德意志 D.道德知识
- 融入校园文化，促进自我成长，属于（ ）。A.心理健康教育内容 B.心理健康教育途径 C.心理健康教育任务 D.心理健康教育原则
- 下列选项，不属于教师威信形成的主观条件的是（ ）。A.渊博的知识、高超的教育教学艺术 B.教师的社会地位 C.端庄的仪表、良好的工作作风和习惯 D....
- 影响教师威信形成的主观条件有（ ）。A.教师的社会地位 B.教育行政部门的管理导向 C.家长、学生对教师的认可和态度 D.给学生以良好的第一印象
- 高校教师角色形成的影响因素中，不包括（ ）A.角色认同 B.榜样示范 C.生涯规划 D.投身实践
- 在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化？（ ）A.学生道德发展的向导 B.知识学习的促进者 C.教学的组织者、...
- “教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（ ）。A.崇高的职业理想 B.先进的教育理念 C.渊博的专业知识 D.独特...
- 某教师坚信自己对教师职业的认识是正确的，情感上是热爱的，并将其看作自己的行动指南，这说明该教师所处于的角色形成阶段是（ ）。A.角色认知 B.角色认同 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16德育过程的基本矛盾 是_。
- 2021-06-19 18:141960年12月，美国经济学家{pz_填空}在美国经济第73届年会所做的“人力资本投资”的讲演，被称为人力资本理论创立的宪章。
- 2021-06-19 18:17同文馆的设立与下列哪一历史事件直接相关 （ ）A．洋务运动 B．戊戌变法 C．清末新政 D．新文化运动
- 2021-06-19 18:16过度学习达到{ }时，记忆效果最好。
- 2021-06-19 18:16试述行为改变的基本方法有哪些?
- 2021-06-19 18:18简述现代大学的智能体系。
- 2021-06-19 18:17唐代前期是修史的“黄金时期”，相继问世了八部断代史书，号称“唐修八史”。下列选项不属于“唐修八史”的是（ ）。A.《北齐书》《周书》 B.《梁书》《陈...
- 2021-06-19 18:19研究高等教育方法时，特别要坚持辩证思想，即（ ）A.如果自己的方法比较成功就放弃对其他方法的探索 B.要把自己所熟悉的方法当做唯一方法 C.任何方法...
- 2021-06-19 18:16基础教育课程改革倡导的评价观是“立足过程，__________。”
- 2021-06-19 18:131948年中国共产党制定了土地改革总路线。下列选项中对这一总路线的内容理解正确的 有（ ）。A.按照平分土地的原则，满足贫雇农的要求 B.团结中农，允许...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（ ）A.硕士和博士 B.学士、硕士和博士 C.硕士、博士和博士后 ...
- 洪堡认为传授高深知识是大学的基础，这种知识是（ ）A.实用的、专门化的知识 B.“纯科学知识” C.脱离社会需要的知识 D.超越社会现实的理性知识
- （ ）是大学理念的必要组成部分，是使大学理想变为现实的中介，是进行大学实践活动的前导。A.大学目标 B.大学精神 C.大学使命 D.大学思想
- 我国高等教育评估的变革策略包括（ ）题目反馈。A.建立、完善高校评估质量监控和保障体系 B.调动多方积极性，促进评估主体的多元化 C.注重指标体...
- 高校课堂教学质量评估的基本内容主要有（ ）A.课程标准是否合理 B.教学内容是否正确 C.教学方法是否灵活 D.教学效果是否良好
- 以下属于典型的学生行会型大学的是（ ）。A.巴黎大学 B.牛津大学 C.剑桥大学 D.博洛尼亚大学
- （ ）是大学的生命线，推动科学技术的发展是21世纪大学的历史使命之一。A.学术研究 B.培养专门人才 C.传承人类文明 D.推动社会进步
- 高等教育的本质特征是（ ）A.基础性 B.专业性 C.人文性 D.科学性
- 中世纪大学将知识划分为七科，其中不包括（ ）A.语法 B.修辞 C.音乐 D.艺术
- 高等学校教师劳动的价值具有多重性，主要包括（ ）。A.满足个体身心发展需要 B.满足社会发展需要 C.满足子女发展的需要 D.满足自我实现的需要
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0254秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次